课程简介：《中国文化概论》是一门兼顾历史的关于中国国别文化的基础知识与基本理论的课程。本课程的主要内容是有关中国文化基本的理论观点、历史传承以及相关的基础知识，包括有关文化的一般概念、中国文化赖以存在的地理环境、中国文化发展的历史脉络，以及中国文化对世界文化的贡献和在世界文化中的地位等问题。介绍有关中国文化的分科知识：各类文化的内涵，行为和思想的模式，主要事件、人物中反映出的思想观念，以及从中归纳出的特点与传统等。
第七章 中国文化的对外交汇与现代化
本章导读：文化具有时代性与民族性，中国文化是自成系统的，同时又以海纳百川的开放胸襟吞吐吸纳着世界各民族文化。自汉至唐佛教文化的传入与明清以来欧洲西方文化的传人，是中国文化与世界文化两次最重要的交汇。在学习本章的过程中，应该准确把握20世纪以来，中国文化经历的多种文化选择与激烈论争，中国文化的现代化只能走“古今中外、综合创新”的道路。认真领会在实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中，必须大力弘扬优秀传统文化。
第一节 中国文化与世界文化的交汇
[简答]佛教在中国的发展过程。
佛教在中国的发展过程大致可以分为五个主要阶段：东汉魏晋时期的初传阶段、东晋南北朝时期的发展阶段、隋唐时期的繁荣阶段、宋元明清时期的衰落阶段、近代以来的革新阶段。
[单选]禅宗是中国化最彻底的佛教宗派，传说是南朝宋末菩提达摩在河南少林寺创立的。
[单选、多选]中国封建社会后期的文化正宗是宋明理学，代表人物有程颐、程颢、朱熹等。
[简答]中外文化的第二次大交汇的特点。
(l)交汇对象起了变化。
(2)交汇兴趣起了变化。
(3)交汇时间长。
(4)交流反差大。
[简答]明清之际的耶稣会士在沟通中西文化方面所作的贡献。
明清之际的耶稣会士在沟通中西文化方面着重做了两方面的事情：
(1)向中国广泛传播西方科技、文化，包括西方的自然科学、古典哲学、史地、音乐、美术等。
(2)向西方介绍中国文化。
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